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发布时间:2018-11-01 浏览次数:2630

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  A、B、C三类教师的观点都没有涉及这种现象的本质,其实这种现象的发生源自于教师的提问。也就是说,探讨“学生回答问题时照着课本读”的本质其实是要探讨教师课堂提问的本质。从课堂提问的形式上看,它通常表现为一问一答,而且大多是教师问,学生答。但是,任何一种教育事件的背后都应该有其教育意义的承载,这种问与答的背后又承载着什么样的教育意义呢?“教学中的提问是指课堂教学中教师根据学生已有的知识或经验,对学生提出问题,并启发引导学生经过思考,对所提问题自己得出结论,从而获得知识、发展思维的教学方式。教师提问的原因不外乎引起注意,激发兴趣、启发思维、促使学生主动学习、反馈信息、教学交流。具体地说,通常有以下三点:第一,教师通过提问可以获得教与学的反馈信息。

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新华网北京5月15日电 15日,抢救伤员6万多人,救援人员向58个重灾乡镇挺进,四川地震灾区的抗震救灾工作又向前推进一步。

由于塞岛华侨华人不多,中国中央电视台国际频道还没有纳入当地的电视转播网络,到弗雷德里克大学吃年夜饭、看春晚便成了中国留学生们的一个首选。欢声笑语中,中国国内南方多个省份的冰雪灾情却牵动着中国留学生的心。在弗雷德里克大学攻读MBA的瞿彩芳悄悄拿出一个装有个人捐款的信封,请中国外交官转交给灾区。信封上“心系灾区 爱的奉献”八个大字格外醒目。

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  新增工种“中价位”

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大中学生参加军训,应该是我们的下一代接受国防教育的“必修课”。不过,就目前学生军训中存在的这样那样的问题,笔者认为,学生军训该“三要三不要”。

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