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发布时间:2019-01-01 浏览次数:1749

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毛泽东是北京大学新闻学研究会半年期的学员,当时听课是分两种:一种是一年期。一种是半年期。这两类学员最后都获得蔡元培校长颁授的听讲证书,毛泽东也得到了这个听讲证书。那么他在新闻学研究会是听讲半年,在听讲半年的过程当中,他系统的听了许宝黄讲的新闻学,还有邵飘萍讲的实际应用新闻学。尤其是邵飘萍当时他是京报的社长了,他也长期从事这个新闻工作的。后来毛泽东评价说,他在北京大学新闻学研究会学习的时候,邵飘萍对他的影响非常大,而且他特别赞赏邵飘萍的人品还有执著的理想,这给了毛泽东很深的印象。

“谨以此文纪念一位就在我身边生活了两年却在一夜之间突然逝去的朋友……”当记者打开这篇博文时,首先映入眼帘的是这么一句话。发文同学对事发时的情形是这么描述的:“突然听见外面有人大喊‘救人!’‘触电了’,当我赶到现场的时候,发现那间宿舍(为尊重逝者,宿舍号牌隐去)门口站满了人,宿舍里一片漆黑,只能听到厕所里的水流声十分刺耳。”“第一时间里,有的人打电话给120、有的人跑下去通知阿姨关总闸,有的人去通知校医院,有的人通知院领导、校领导……一场营救生命的赛跑开始了……”记者了解到,在事发当时,就曾有同学想要冲进卫生间去救人,但曾经靠近过厕所的同学说还有电,被电到过,于是大家只能围在厕所外面等待专业的救援人员赶到。

这次被检查的有中央电视台、北京卫视、重庆卫视、东方卫视、安徽卫视、广东卫视、黑龙江卫视、湖南卫视、山东卫视、四川卫视、云南卫视、浙江卫视等12家电视台。

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图表:中国面向未来10年勾勒教育改革“路线草图”新华社发 新华网北京7月14日电(记者 吴晶 刘奕湛 黄小希)中国国家主席胡锦涛在全国教育工作会议上向全体代表发出号召:办好人民满意的教育,建设人力资源强国。  13日至14日在京召开的全国教育工作会议是新世纪以来第一次、改革开放以来第四次全国教育工作会议。胡锦涛在会上为与会代表描绘了一幅美好图景:到2020年“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”。  新中国成立60周年来已建成世界规模最大的教育体系。中国15岁以上人口平均受教育年限超过9.5年,新增劳动力平均受教育年限接近12.4年,均超过世界平均水平。从业人员中有高等教育学历的人数已位居世界前列。  近年来,随着经济社会的发展和人民物质文化生活水平的提高,中国民众接受更高质量教育的需求越来越强烈。中国通过实施免费义务教育、建立健全家庭经济困难学生资助体系等措施,已经基本实现了让每个孩子“上得起学”的目标,但中国的教育距离群众“上好学”的愿望还有差距。  近年来,中国教育面临的主要问题有:学前教育机构不足而导致“入托难”,教育资源不均衡导致“择校热”,教育投入不足导致城乡教育差距,教学理念陈旧导致创新教育匮乏等。胡锦涛在讲话中对这些问题的改革提出针对性要求:“健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,大幅度增加教育投入”;“积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系,逐步实现基本公共教育服务均等化”;“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力”……  中国国务院总理温家宝在讲话中阐述了中央制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的主要考虑和确定的教育工作方针。他特别指出,“《教育规划纲要》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标,表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。”  中国早在1993年就提出4%的目标,却仍未落实。财政部官员此前就曾坦言,从2004年到2008年,中国财政教育支出占总支出的比重从14.9%提高到16.3%,已高于世界上大多数国家。当前中国在教育、农业、科技、社会保障、医疗卫生等重点支出项目较多,实现4%的目标还需要各级政府作出艰苦努力。  为了确保改革的进行,胡锦涛要求,“各级党委和政府要着力加强和改善对教育工作的领导”,“及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题”;温家宝表示,“敢于冲破传统观念和体制机制的束缚,允许和鼓励各地进行探索和试验”。会议期间,包括各地官员、大中小学校长以及专家学者在内的与会代表还就《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的实施交流意见。这份文件在过去2年多时间内,历经两次向全民公开征求意见,不日即将颁布。  今年年初公开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》征求意见稿对中国各级各类教育的改革进行了规划,并提出未来10年的远景目标。如:到2020年,基本普及学前教育;高中阶段教育毛入学率达到90%;高等教育毛入学率达到40%。  毋庸置疑,在这个被外界视为“雄心勃勃”的教育蓝图中隐含的是每个公民所能享受到的教育实惠。  “把促进公平作为国家基本教育政策,保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众……”胡锦涛说。  教育部国家教育发展研究中心主任张力说:“教育公平是中国教育改革始终贯穿的一条红线,也是政府"以人为本"执政理念在教育领域的重要体现。”

  刘建琼,湖南省教育科学研究院语文特级教师,曾任教于湖南省长郡中学。现为湖南省教育厅主管的教育类刊物《当代教育论坛》杂志社《校长研究》主编,兼全国青年语文教师教学研究会理事、湖南省特级教师协会常务副会长兼秘书长等职。

王茹芹:与第一产业、第二产业比较,服务业中的金融、理财、商贸、商务等等,其职业岗位的工作对象都不是固定的机器设备和标准化的技术,而是需求各异的顾客,表现为对人的服务;服务业岗位完成工作任务不能自主确定,需要服务对象的参与与合作,通过服务与被服务的双方互动达成一致才能完成工作任务。因此,服务业工作的不确定性和满足需求的应对性对财贸人才的职业素养提出了突出的要求。

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省直单位资产收益将统一征管  人民网武汉9月15日电(记者张志峰)湖北一所省属院校将资产收益存入个人名下,存折竟多达100个!在14日举行的湖北省省直单位资产收益管理工作会议上,省财政厅有关负责人“怒批”这种腐败行为。  湖北省财政厅负责人介绍,去年省直单位资产财务全面审计汇总统计,截至2007年底,省直2451家行政事业单位共有经营性资产63亿多元,年有偿使用收入5亿多元。过去这部分资产以及资产收益管理滞后,一些部门私设“小金库”,滥发津补贴,坐收坐支,贪污、挪用以及侵吞国有资产等腐败现象时有发生,审计部门已揪出各类问题600多个。  为从源头预防和治理腐败,湖北省日前出台办法,规定省财政厅为省直单位资产收益征收管理的主管部门,即财务“总管”。省直单位利用所占有、使用的国有资产实行对外投资、出租等行为,必须签订由省财政厅统一印制的合同,以此作为资产收益的依据。依法应收尽收,应缴尽缴。资产收益实行“收支两条线”,相关单位定期将收益缴入省级财政专户或国库。  湖北省财政厅有关负责人称,本着激励的原则,相关省直单位按规定缴纳经营性资产占用费后,收益的所有权和使用权不变,仍然主要用于本单位按照省定标准发放津补贴和事业发展支出。省财政厅只管专户、使用、复核和监督,不调剂、不平调、不用于平衡财政预算,相当于为行政事业单位资产收益征管加筑了一道“防火墙”。

  本报乌鲁木齐6月13日电(记者王瑟)虽说现在还没到学生毕业的时间,但在乌鲁木齐市盲人学校里却来了几位广东、福建等省的招聘人员。在全国大中专毕业生就业形势严峻的现实下,乌鲁木齐市盲人学校的毕业生不仅没有受到影响,仍然保持100的就业率,这不能不说是个奇迹。

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朱兵介绍,日全食热还带动了天文科普书的走俏。书城日全食图书专柜上陈列了近百种天文图书,其中《解密日全食》、《美妙天象日全食》卖得最好,平均每天都要销售二三十本,差不多是平时销售量的10倍。“不少前来选购图书的市民都告诉我们,他们想通过科普书来强化这方面的知识,为即将到来的日全食做好准备。”朱兵说。

周强省长一触网,网民就高兴。周强省长利用湖南即时通讯系统进行桌面视频是工作的新创举,也是领导工作方式的一种创新。让网民见证了周强省长能“随时与民众连线”的情怀和见地,这其实是让领导的工作不是停留在表面,停留在原地,停留在办公室,而是一种创新,更是一种开拓精神,同时也是将工作拓展开来。有了周强省长“随时与民众连线”,那么网民就会高兴起来。网民通过和周强省长的连线,可以将自己想说的话,需求说给他听,同时周强省长也会利用网络解决问题,了解实情。这次网上即时通讯系统桌面视频不但在网上指导了就业工作,也吸引更多的大学生在网络上了解了就业政策和信息,更不用他们东奔西跑,而可以坐在电脑旁就能找到工作,真是一举两得。

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据介绍,信息技术教育费此次纳入到杂费中,也是配合新课程改革进行的。根据规定,凡是开展信息技术教育的学校应按规定配备计算机和相关配套设施,按中小学信息技术教育课程指导纲要的要求,开足课时,并保证学生上机操作。

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